Psicomotricidad en el deporte infantil 2.

Continuando nuestro tema acerca de la importancia del desarrollo psicomotor veamos cómo se rige:

Son tres leyes las regentes: 

1 - La céfalo-caudal establece que el desarrollo comienza en cabeza y va hasta las extremidades. 

Esto quiere decir que se controla antes la cabeza que las extremidades. 

2 - La próximo-distal dice que se desarrollan antes las zonas más próximas al centro del cuerpo. 

Esto es, se desarrolla antes un hombro que un brazo y éste antes que la mano. 

3 - Y la tercera es la ley de la diferenciación progresiva que es la que indica que los músculos grandes se controlan antes que los más pequeños. 

Todo esto se ha de tener en cuenta a la hora de realizar las clases 

(Fuente: Gil y Col 2008; Gutiérrez, 2009)

Según nos dice Zampa, el desarrollo del niño está diferenciado por etapas y si no se respetan esas etapas se pueden generar problemas en el niño, no hay que pretender que cada una de esas etapas pase lo más rápido posible sino que hay que respetar los tiempos y el orden de estas eligiendo bien las tareas y por supuesto la forma de realizarlas. (Fuente: Zampa, 2007). 

Por lo que voy diciendo notarán por qué es más que aconsejable que el niño realice clases de psicomotricidad para luego, si, más adelante, comience a participar de clases multi-deportivas, cosa que sería lo preferible, según mi opinión

Autores investigadores como Ahuja y Col (2011) "...es necesario aceptar que cada uno es diferente y único, como su cuerpo y sus potenciales. Como consecuencia nadie puede hacer exactamente lo mismo que otro. 

Si se utiliza la empatía se podrá reconocer en qué medida es cada uno diferente, acceder a lo que el otro siente y vivencia al realizar un movimiento, y compartir con él su experiencia, adentrarse en la realidad de otro pero recordando que es posible hacerlo y seguir siendo uno mismo.

Entonces, amigos y amigas, va aclarándose el por qué, las razones por las cuales yo comencé hablándoles de tener un expertoen psicomotricidad en los equipos técnicos de deporte infantil y, propiamente dicho, en el fútbol en las categoras formativas de base para que se trabaje la psicomotricidad en las primeras etapas de vida, hasta que el niño en la tercera infancia, 7-12 años, alcance un desarrollo motor adecuado y pueda desarrollar de manera más eficiente su motricidad en otros deportes. 

Es tan importante acompañar el desarrollo humano desde temprana edad jardines y escuelas pero muchas veces no se cuenta con el tiempo necesario debido a que ese tiempo no se incluye en los programas como vitales en lo que concierne a todo el crecimiento holístico de los niños, parece ser que no se han percatado quienes organizan los planes de enseñanza de que es importantísimo que se desarrollen en niños y niñas sus habilidades y además, atender este asunto  del que vengo hablando, permitiría detectar problemas y así, de esta manera comenzar un tratamiento correspondiente.